PLAN DE ESTUDIO 2011-2012
SOCIALES DE COLOMBIA Y AMÉRICA LATINA
GRADO 7
WiKi Space:
http://sandrohernandez.wikispaces.com/
NOMBRE DE LA MATERIA
Sociales de Colombia y América latina
NOMBRE DEL PROFESOR
Sandro de Jesús Hernández
CORREO ELECTRÓNICO
sandro.hernandez@cojowa.edu.co
TRIMESTRE
Primero: Del 17 de agosto al 17 de Noviembre
NUMERO DE SALONES
7A, 7B.
HORAS ASIGNADAS PARA NIVELACIONES
Las nivelaciones serán los días D4 a las 12:00m y dentro de la clase una hora cada que se termine un tema
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA
La enseñanza en la área Sociales de Colombia se encamina a que los estudiantes adquieran los conceptos, procedimientos y actitudes necesarios para comprender la realidad humana y social de Colombia. Además Desarrollar en él la capacidad analítica e interpretativa de los hechos sociales y culturales del pasado y el presente, de manera que pueda adaptarse a los cambios con criterio propio.
OBJETIVOS DEL TRIMESTRE
- Identificar los principales imperios precolombinos
- Determinar las principales formas de organización económica presentes en cada una de las civilizaciones americanas.
- Comprender la incidencia de la religión en el desarrollo político y económico de las civilizaciones americanas.
RECURSOS USADOS Y/O REQUERIDOS
- RECURSOS HUMANOS: Profesor: Sandro de Jesús Hernández, Estudiantes.
- RECURSOS INSTITUCIONALES: Salón de clase, biblioteca, Video Beam, Tablero,
- RECURSOS MATERIALES: Texto Guía, Textos Varios, fotocopias, periódicos, cartulinas, colores, videos.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y/O POLITICAS PARA CALIFICAR.
PROCEDIMIENTOS
- Participación activa.
- Sentido de responsabilidad demostrada en las diferentes actividades y trabajos del área.
- Habilidades desarrolladas en las distintas actividades del área.
- Creatividad de los conocimientos adquiridos en el área.
- Valores desarrollados a través de las clases y de las diferentes actividades realizadas en el área.
- Comportamiento, orden y disciplina durante las clases.
- Responsabilidad en la entrega de trabajos e informes.
- Practicidad de los conocimientos adquiridos en el área.
POLITICAS DE CALIFICACION
Trabajo en clase (individual) (15%)
Consiste en trabajos elaborados durante la clase, en los cuales el estudiante debe trabajar en silencio e individualmente.
Trabajo en clase (Talleres) (10%)
Se realizaran en clase, es permitido trabajar en equipos de trabajo, pero no lo será trabajar con otros equipos.
Proyectos de clase (10%)
Son trabajos que constan normalmente de consulta, exposición, elaboración de maquetas etc.
Requieren un tiempo de ocho o quince días dependiendo de la complejidad.
Evaluación (10%)
Son evaluaciones escritas que se realizaran al final del primer y tercer periodo.
Trabajo de Campo (15%)
Es el trabajo que se basa en una salida didáctica, el cual normalmente esta compuesto por trabajo escrito y exposición.
Participación en clase (15%)
En la mayoría de las clases se harán preguntas sobre los temas vistos en la clase anterior, además si el estudiante hace algún aporte a la clase (Video, exposición, noticia de periódico etc.) para ampliar el tema que se este tratando también se le reconocerá una nota positiva de participación.
Investigaciones (15%)
Al estudiante se le asignara un tema determinado para su investigación, es posible que este trabajo sea en pareja o individual y normalmente va acompañado de exposición.
Revisión de Cuaderno (10%)
Al final de cada periodo se hará la revisión del cuaderno, se tendrá en cuenta la secuencia de los temas dados en clase, los apuntes, la organización, el aseo y el numero de hojas gastadas.
RUBRICAS DE PARTICIPACION Y DE CALIFICACION
La Rubrica o Matriz de Valoración es útil como apoyo en el proceso de Valoración Integral o como instrumento de evaluación para otorgar una calificación. En el caso de Sociales de Colombia se utilizan varias de acuerdo a lo que se va a evaluar al estudiante.
HORARIO DE CLASES
D1: Grado 7a 7:30am – 8:30am
D2: Grado 7b 9:00am – 10:00am
D2: Grado 7a 10:00am – 11:00am
D3: Grado 7a 12:30pm - 1:30pm
D4: Grado 7b 12:30pm - 1:30pm
D5: Grado 7b 1:30pm - 2:30pm
TEMA PRINCIPAL
Historia Prehispánica de América Latina
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
- ¿Por qué cuando llegaron los españoles se sorprendieron con la economía y el nivel de vida de los pueblos indígenas?
- ¿Sabes de donde proviene la importancia de una planta como el maíz en la vida de gran parte de los pueblos americanos?
- ¿Has escuchado hablar de los caminos Incas o del calendario Maya?
- ¿Sabes cuál era la importancia del “Chasqui” en el imperio Inca?
- ¿Qué legados culturales nos han dejado las culturas indígenas americanas?
CONTENIDOS
- La Cultura Inca: Organización, cultura y Religión
- La cultura Maya: Organización, cultura y Religión.
- La Cultura Azteca: Organización, cultura y Religión.
REGLAS DE LA CLASE
Puntualidad: La asistencia se tomará al inicio de la clase, la persona que llegue después deberá pedir permiso para entrar y presentara una excusa de lo contrario no podrá ingresar. Todos tenemos múltiples ocupaciones, pero el tiempo de otros merece ser respetado.
Disciplina y Respeto: El orden que se mantendrá en el salón de clases es de vital importancia para la asimilación de los conocimientos y por respeto a todos los que formamos parte de ésta.
RESPETO, el respeto como valor, lo definiremos de la siguiente manera:
Todos los que estemos dentro del salón de clases se merecen mi atención, aunque no compartamos las mismas opiniones.
Es válido Debatir alguna idea, más no llevarla al plano personal.
En el salón no se tolerará el uso de palabras vulgares (groserías) aun cuando sea la forma normal de expresarse ante sus compañeros y amigos. La persona que incurra en esto se le otorgará detención en hora del almuerzo automáticamente
El alumno que salga después de haberse tomado lista y no regrese tendrá falta en la clase.
No ingerir alimentos y/o bebidas dentro del salón a excepción de agua.
Ser respetuoso con el profesor y sus compañeros.
No usar Ipods ni celulares
Siempre habrá oportunidad de expresar nuestras ideas, opiniones o debatirlas, pero siempre en el momento que se de la palabra, no se admiten burlas, comentarios fuera de lugar, etc.
Organización al iniciar la clase
Después de haber sonado el timbre de inicio de clase, se darán 10 segundos al estudiante, para alistarse. En caso que el estudiante no cumpla se aplicaran los correctivos disciplinarios o académicos correspondientes.
Comportamiento durante la clase
- Primer llamado de atención; se le explica lo que está haciendo mal.
- Segundo llamado; nombre en el tablero.
- Tercer llamado; se le otorga detención en el almuerzo
ESTANDAR
- Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales -de diferentes épocas y regiones – para el desarrollo de la humanidad.
- Localizo diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las principales características físicas de su entorno.