ANNUAL  SYLLABUS
Computadores  grado 5

Titulo del curso: Manejo del Teclado – Procesador de Texto – Publisher – Internet Información – Internet Comunicación.
Horas de informática: 1 horas semanal.
Usuarios por computador: 1 estudiante por computador en el aula que contiene 25 computadores.
Períodos de clase de: 50 minutos cada uno
Nombre del profesor: Beatriz Rhenals B.
Email: beatriz.rhenals@cojowa.edu.co

HORARIO: ELEMENTAL – MS. BEATRIZ RHENALS – (2011-2012)

HORARIO CITAS CON PADRES DE FAMILIA.Jueves 8:00 a 11:25 a:m

DESCRIPCIÓN GENERAL

El estudiante se familiarizará con el uso del computador como una herramienta para acceder al aprendizaje y así aportar a su formación integral desde la condición de nativos de la era de las comunicaciones. Los estudiantes de Quinto grado trabajan con el programa de Microsoft Word y  Publisher. Ellos practican los diferentes usos y herramientas que este programa ofrece. Utilizan el internet y se realizan integraciones con otras áreas como español, sociales, matemáticas, ciencias. Se pretende que los estudiantes desarrollen sus destrezas en el teclado para lograrlo, deben utilizar las funciones apropiadas del Procesador de Texto Word 2007 (barra de dibujo, formato de columnas, imágenes).

OBJETIVOS

1. Utilizar el teclado como herramienta de trabajo para la realización de proyectos.
2. Utilizar el teclado como herramienta de trabajo para reforzar y clarificar los conceptos aprendidos en algunos temas como valores.
3. Utilizar el teclado como herramienta de trabajo para reforzar y clarificar los conceptos aprendidos.
4. Acceder a la dirección Web de un motor de búsqueda determinado
5. Realizar la búsqueda de una información concreta utilizando palabras y frases clave.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE

• Conocer el teclado.
• Conocer los diferentes tipos de tamaño de página que maneja el Procesador de Texto.
• Conocer las opciones para diagramar una página que ofrece el Procesador de Texto.
• Conocer las opciones que ofrece Internet.

RECURSOS Y MATERIALES

• Computador
• Software de Procesador de Texto (como Word 2007 )
• Internet
• Power point
• Publisher

ESPACIO

La actividad se lleva a cabo durante la clase de informática.

REGLAS DEL SALÓN DE COMPUTADORES PRIMARIA

•             Usar solo el computador asignado.
•             No ingerir alimentos y/o bebidas dentro del salón.
•             Ser respetuoso con el profesor(a) y sus compañeros.
•             Escuchar atentamente las instrucciones del profesor y seguirlas oportunamente.
•             Usar un tono de voz bajo al hablar dentro de la clase.
•             Usar un vocabulario amable y respetuoso.
•             Si es la última hora de clase apagar el computador y acomodar la silla.
•             Utilizar las reglas de typing correctamente.
•             Sentarse en forma correcta frente al computador.

EN CASO DE INCLUMPIMIENTO DE ESTAS REGLAS LAS CONSECUENCIAS SERAN LAS SIGUIENTES:

1. Se anotará el nombre en el tablero.
2. Se le llamará la atención
3. Al segundo llamado se saldrá de la clase por 5 minutos para reflexionar sobre su comportamiento
4. Se le enviará una nota a los padres de familia sobre el comportamiento de su hij@.

EVALUACIÓN

El profesor evaluará:

• Los apuntes del estudiante hechos con sus palabras y las explicaciones que de sobre los temas vistos.
• La utilización de las opciones adecuadas del Procesador de Texto para reproducir  el texto asignado.
• La utilización correcta de los comandos de Power point en la presentación.

TIPOS DE  EVALUACIONES

Se evaluará por medio de trabajos en clase, seguimiento y escucha de instrucciones, participación, uso apropiado del teclado  a través de los tres trimestres.

• Trabajos en clases: 25%
• Seguimientos de instrucciones y escucha: 30%
• Participación: 20%
• Proyecto final: 25%

ACTIVIDADES

En los grados cuarto y quinto se dedican algunas sesiones de la clase de informática a realizar Actividades especialmente diseñadas para desarrollar las habilidades básicas en el manejo del teclado. Alcanzar esa competencia es muy importante para poder utilizar con éxito estas herramientas informáticas en los Proyectos de integración.

 INTEGRACIÓN

• En los grados Cuarto y Quinto  se hace énfasis en la utilización del Internet como herramienta de trabajo investigativo y soporte a las diferentes áreas.
• Los estudiantes integran actividades con arte, ciencia, sociales, español y el departamento de psicología.
• Se utiliza el Internet como herramienta de trabajo y la integración se realizará apoyándose con los profesores de grupo.
• Los estudiantes realizan el Proyecto de vida el cual se trabaja con el departamento de Psicología y la asignatura de español.

SUGERENCIAS PARA EL ÉXITO

Que el estudiante:

• Preste atención a la clase.
• Se interese por las innovaciones tecnológicas.
• Utilice el computador en una forma apropiada en su casa.
• Utilice el internet como una herramienta investigativa.

INTEGRACIÓN   CURRICULAR

Los estudiantes tienen integración curricular en diferentes áreas como ciencias, sociales, matemáticas, arte, español.

El profesor de cada curso reserva con anterioridad el laboratorio de computadores para realizar integración curricular. Los estudiantes investigan sobre temas específicos de acuerdo a las diferentes materias.